智能溫室大棚控制系統可以實時遠程獲取溫室大棚內部的空氣溫濕度、土壤水分溫度、二氧化碳濃度、光照強度及視頻圖像、通過模型分析，自動控制溫室濕簾風機、噴淋灌溉、內外遮陽、頂窗側窗、加溫補光等設備。同時，系統還可以通過手機、計算機等信息終端向管理者發送實時監測信息、報警信息，以實現溫室大棚智能化遠成管理，充分發揮物聯網技術在設施農業生產中的作用，保證溫室大棚內環境適宜作物生長，實現精細化的管理，為作物的高產、生態創造條件，幫助客戶提率、降低成本、增加收益。

　　系統架構 　　一、溫室環境監測
　　溫室大棚智能化遠程管理，通過溫室環境監測對種植環境的空氣溫濕度、土壤溫濕度、光照度、二氧化碳濃度等信息進行采集，對采集的數據進行分析，根據參數的變化實施調控或自動控制溫控系統、灌溉系統等現場生產設備，保證農作物的生長環境、促進農業生產的高產！ 　　二、視頻監控
　　通過在農業生產區域內安裝高清攝像機置，對包括種植作物的生長情況、投入品使用情況、病蟲害狀況情況進行實時視頻監控，實現現場無人職守情況下，種植者對作物生長狀況的遠程在線監控，農業專家遠程在線病蟲害作物圖像信息獲取，質量監督檢驗檢疫部門及上術人員，在海上堅持固定方位的氣象站，一般設在海島和燈船上，守時進行水文、氣象觀測，它能夠添加海區水文、氣象觀測網點，補償海區內水文氣象材料的空白，為海區內的水文氣象預告供給根據。

　　高空氣象站是背負高空氣象勘探使命的氣象站。根據氣象事務效勞部分對高空氣象情報的不同需求，又區分為進行高空氣壓、溫度和濕度勘探的探空站與只勘探高空風的測風站。目前我國共有120個高空氣象站。

　　專業氣象站要是指布設在如流域、鹽場、林場、漁場及機場等地址為這些職業供給氣象效勞的氣象站。由相關職業和部分按照必定的規范和規范以及自身效勞的需求而建造，并自行保護。

　　環境氣象觀測站是指為了研討近地上大氣運動引起的污染物分散、運送、搬遷和轉化進程而布設的氣象站。近些年因為環境問題越來越杰出，氣象部分也加強了環境氣象站建造，數量不斷添加。

　　校園氣象站是指校園在氣象部分指導下在其校園里樹立的氣象站。氣象觀測要素的裝備方法能夠根據實際情況的需求進行靈敏選擇，一起為了滿意學生的著手實踐需求，可配備干濕球溫度表、高低溫度表、百葉箱、風向風速儀、日照計等氣象觀測儀器。近些年伴跟著科普進校園作業的展開，校園氣象站的建造也迎來了一輪爆發式的增加，據不完全統計，目前全國有超越2000所校園建造有校園氣象站，校園氣象站的建造關于校園持續性展開校園氣象科普活動及氣象科技教育供給了堅實的硬件根底。

　　流動氣象站是根據某些特守時刻、地址根據專業出產效勞的需求而樹立的氣象站。其特色是沒有固定觀測時刻和沒有固定觀測場所?，F在一般使用氣象觀測車或是暫時架設簡便觀測儀器進行短期氣象觀測。

　　無人自動氣象站是指能自動搜集和傳遞氣象信息的觀測裝置。一般要觀測氣壓、氣溫、相對濕度、風速風向、雨量等根本氣象要素。適用于海島、高山及邊遠地區不方便樹立有人觀測站的當地。

　　按站地點的地勢特色，能夠分為高山氣象站、海島氣象站、山地氣象站。高山氣象站是設在高山上的氣象站。在我國，高山氣象站均歸于根本氣候站和根本氣候站，其堆集的觀測記載材料，是研討相應高度上氣象情況的重要氣象根據。一起，坐落海拔高度1500米和3000米的高山站的根本氣候報告相當于850百帕和700百帕等壓面的重要氣象情報，因而，氣候預告部分往往把高山站作為氣候預告的目標站。海島氣象站是設在海島上的氣象站。有的站除了背負慣例氣象觀測外，還添加了波浪、海水溫度等觀測項目。海島氣象站是觀測海洋氣象情況的重要場所。山地氣象站是指為了研討山地氣候氣候特征和規律而專門建造的氣象站。經過這些站的觀測材料，能夠研討地勢與溫度、降水、風和太陽輻射等的聯系，山區各種地勢環境的氣象條件與農、林、牧出產及經濟建造的聯系等。

　　跟著科學技術水平的不斷提高，氣象站也由單一的功用向多功用合一改變，往往是一個氣象站承載很多個站的功用。但不管發展到什么時候，關于氣象部分來說，氣象站永遠都是重要和不可或缺的，在某種程度?